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2014西藏自治区大学本科毕业生质量排行

文章作者:教育频道 上传时间:2019-11-16

本科毕业生质量排名的计算过程:将每所大学的教师平均学术水平在全国大学中的名次,与新生录取分数线在全国大学中的名次相加并除以2,得到毕业生得分(越小越好),将所有大学的毕业生得分按升序排列,即得到全国大学本科毕业生质量排行榜。毕业生得分相同的,按教师学术水平排列。

2014西藏自治区大学本科毕业生质量排行榜

为了使广大考生和用人单位能够预测各大学本科生毕业后的质量,中国管理科学研究院武书连[微博]在他主编的《挑大学 选专业--2014高考[微博]志愿填报指南》中,列出了2014年中国734所普通本科大学的本科毕业生质量排行榜,供考生、考生家长[微博]、用人单位及教育工作者参考。

同往年一样,2014中国大学本科毕业生质量仍只设两项指标:教师平均学术水平在全国大学中的名次;新生录取分数线在全国大学中的名次。

E等:最后的30%为E等;其中70%~85%为E+级,85%~100%为E级。

2、新生录取分数线。同学的平均智商决定学生的周边环境,所谓近朱者赤。因此,报考录取分数线高的学校是正确的选择。

B等:介于10%~30%之间为B等,占20%;其中 10%~20%为B+级,20%~30%为B级。

排名 等级 校名 全国排名 毕业生得分 教师水平排名 教师水平等级 生源质量排名 生源质量等级 备注
D 西藏大学 C E+ 211工程大学
E+ 西藏藏医学院 C E
E+ 西藏民族学院 D E

在本排行榜中,本科毕业生质量C级及以上的,列出排名和等级,C级以下的只列等级,不列排名。教师平均学术水平在B级及以上的,列出排名和等级,B级以下的只列等级,不列排名;新生录取分数线在B级及以上的,列出排名和等级,B级以下的只列等级,不列排名。

C等:介于30%~50%之间为C等,占20%;其中 30%~40%为C+级,40%~50%为C级。

D等:介于50%~70%之间为D等,占20%;其中50%~60%为D+级,60%~70%为D级。

人们可以列出无数个理由,证明学生成才与学校各项指标的关系。但是,从事中国大学评价23年的武书连认为,在大学各项指标中,有两项指标对学生成才最具决定性意义。

A等:前10%为A等;其中实力最强的前2%是A++级,介于2%~5%(含,以下同)之间的是A+级,5%~10%为A级。

注:2014中国大学各项指标等级评价方法

2014中国大学各项指标等级评价采用百分比法,用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下:

《挑大学 选专业--高考志愿填报指南》自2003年由中国统计出版社按年度出版发行,至今已经连续12年,每年为考生和考生家长提供大量的信息,是填报高考志愿的重要参考书。

西藏区面积122.84万平方公里,2012年人口308万人,人均GDP22936元。截止2009年,共评价3所普通本科大学,其中211工程大学1所。教师252人,在校博士生6人,硕士生615人,普通本科生16118人,留学[微博]生12人。

1、教师平均学术水平。任课教师的水平决定学生的未来,站在巨人[微博]的肩膀上才能超过巨人。因此,报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。

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